医院整形外科联合科教科科研团队共同承担的医学教育研究项目“《基于急诊与灾害医学PBL数字化学习共享平台与教学研究》”荣获年度河南省医学教育优秀教学成果三等奖。
此成果由王*杰、娄艳红、马亚杰、宋瑞捧、张欣宇共同完成。
本项目为综合利用计算机多媒体技术、信息技术、移动通讯技术和云计算等ICT技术，构建e-Learning数字化学习生态环境。以《急诊与灾害医学》课程教学改革中的PBL教学法为切入点，一种基于Blackboard教学管理系统(简称BB平台)，集成QT、PPMEET等网络语音及视频会议系统构建了通用的e-PBL数字化学习共享平台（简称e-PBL平台），基于该平台开发了《急诊医学e-PBL网络课程》。
在线上（online）组织实施开展了急诊与灾害医学PBL教学各环节，并与线下(offline)的面对面的PBL进行了比较分析，摸索出一种线上与线下混合的e-PBL教学模式。
具有以下特点
1.通用性、共享性达到教学资源利用效率最大化
2.易用性、无纸化实现低碳环保
3.分享性、开放式的网络课程发布促进教育公平和均衡发展
4.交互性、社区性是指e-PBL数字化学习共享平台充分利用网络交互工具构建学习社区
5.培养教师和学生信息素养，提高教师和学生利用信息技术进行教学，达到信息技术与教学的渗透和融合
通过网络来开展PBL教学，实现碎片化学习，一定程度缓解了医疗教学资源不足的问题。同时体现了高等医学院校对医学课程教学改革的主要内容。
来源：河南省直三院